BETA

21.02.2018

15:55

נושאים חמים
איך נעודד את הבנות ללמוד מחשבים
איך נעודד את הבנות ללמוד מחשבים,
פוטוליה

כיצד אפשר לעודד בנות לבחור במקצועות מדעיים וטכנולוגיים?

סיון קלינגבייל וטליה פלד קינן יוצאות לבדוק לאן נעלמות הבנות משוק ההייטק והאם אומת הסטארט אפ הוא מועדון גברים סגור? כך תעודדו את הבנות לשנות חשיבה סטראוטיפית

עידוד בנות לבחור במקצועות מדעיים וטכנולוגיים אינה משימה פשוטה, והיא דורשת קודם כל

שינוי חשיבה סטראוטיפית שנערות אינן מתאימות לתחום. תפיסה בה שבויות התלמידות, הוריהן, מוריהן והנהלת ביה"ס לפיה נערות אינן מסוגלת להגיע להישגים מרשימים בתחומי המדע והטכנולוגיה. חשוב שהורים, מורים, מנהלים, תלמידים ותלמידות אחרות יתמכו בלימוד נערות את הנושאים הללו. ככל שהשינוי יהיה מערכתי ומקיף יותר, כך הוא יהיה יעיל יותר. ככל שיהיה יותר תיאום בין החינוך הפורמאלי לבין החינוך הלא-פורמאלי, ההשפעה על הנערות תהיה משמעותית יותר.

 

הנה כמה המלצות להורים ולסביבה החברתית והחינוכית של הנערות, שיכולו לסייע להן לבחור ולהתקדם במקצועות המדעיים והטכנולוגיים:

  1. חשפו בנות לתכנים מדעיים וטכנולוגיים כבר מגיל הגן, ובחטיבת הביניים לפני בחירת מגמות.
  2. אפשרו חשיפה לנשים עם סיפורי הצלחה אישיים שיהוו מודל לנערות.
  3. הקפידו על ליווי וחניכה לאורך זמן לכל נערה על ידי מנטורית עימה היא יכולה להזדהות.
  4. להורים תפקיד חשוב כמודלים לחיקוי ובמתן תמיכה, הכוונה ותפיסת מסוגלות. הקפידו על מתן תוכן אותנטי ודוגמאות מהחיים, צרו הזדמנויות לנערות לפתח מיומנויות ותמונת עתיד, שימו דגש על בניית בטחון עצמי ותחושת מסוגלות לכל נערה. חשובה גם מעורבות האבות.
  5. שלבו בכל תכנית או אירוע בוגרות מאותו המוסד או מסגרת, שישקפו שיש נערות ונשים העוסקות במדע וטכנולוגיה.
  6. הפורמט של נערות מדריכות נערות הוא בעל השפעה רבה, גם ברתימה של עוד נערות וגם בתחושת המסוגלות של הנערות הלקוחות חלק.
  7. חשוב ליצור פלטפורמה להבאת עולמן האישי של הנערות - מתן מקום לכל אחת לספר את ה"סיפור" האישי מייצרת פלטפורמה לשאילת שאלות. התהליך נמצא ככזה המגביר את ההבנה של הנערות לערך של חוויית הלמידה לאורך זמן.
  8. ייצרו קבוצות שייכות והשתייכות חברתית - בכדי שבנות לא יהיו במיעוט. חשוב שיהיה להן עם מי ללמוד במסגרת בית ספר או מחוץ לבית ספר.
  9. מתגו את הנושא כפופולרי, מעניין ומתאים לנשים – גייסו קבוצה של נערות לתחום הלימוד כדי לייצר חוויה שהנושא פופולרי ומתאים לנערות.
  10. טפחו גאוות יחידה בקרב הנערות הלומדות מדעיים, בכדי למנוע נשירה ולעודד נערות נוספות לרצות להיות חלק.

ההמלצות בחלקן מבוססות על מחקר שדה יישומי שערכה פרופ׳ קרק עבור קרן טראמפ בשילוב עם מכון סאלד להמלצות ולפרטים נוספים על המחקר ומצגת אינפוגרפיקה ראו:

מחקר לבחינת הפוטנציאל למצוינות במתמטיקה ובמדעים ברמת חמש יחידות בקרב תלמידות תיכון בישראל

 

דוגמאות לתכניות שמנסות לקדם שילוב של לנערות במקצועות מדעים וטכנולוגיים:

 

התכנית

ארגון מפעיל

סודקות את תקרת הזכוכית

כי"ח

מחנה טכנולוגי לנערות

יבמ ישראל

עלמו"ט (עידוד נערות למדעים וטכנולוגיה)

אורט ישראל

מד"צים לפיזיקה 

אורט ישראל

עידוד בנות לבחירה  במתמטיקה, מדעים והנדסה

קבוצת עמל

מדעניות העתיד 

עמותת ידידי עתידים

עתיד לפיזיקה

מרכז אקדמי לב

היפאטיה

מוזיאון המדע ע"ש בלומפילד

מובילות לטכניון

הטכניון

DigiGirlz

מיקרוסופט

פרויקט מהממ"ט (מהממות הנדסה, מתמטיקה, מדעים וטכנולוגיה)

יוזמה פרטית

 

she codes

עמותה

MIND THE GAP

גוגל ישראל

Google Summer Camp for Girls

גוגל ישראל

 

 RailsGirls

 

 

Klarna, Tikal, Filver,

Astrails

נערות למדעים

אלתא מערכות בע"מ בשיתוף התעשייה האווירית

QueenB

עמותה

פנים למדע

עמותת פני"ם חדשות

התכנית לחשיפת כשרון חבוי במדעים, טכנולוגיה ואמנות חזותית

מכון סאלד

אליסקוד 

עמותה

 

מקורות מידע עדכניים בתחום:

קרן טראמפ -  http://www.trump.org.il, מכון סאלד - https://www.szold.org.il/he/

 

כותבות הכתבה הן פרופ׳ רונית קרק, רביטל דואק, אוניברסיטת בר-אילן, המחלקה לפסיכולוגיה והתוכנית ללימודי מגדר.