BETA

ספר או טאבלט – איך ייראו כיתות הלימוד של העתיד?

הילדים של היום מחוברים למסכים בכל רגע ובכל שעה. במערכת החינוך מנסים לרכוב על הגל הזה ולהכניס את המסכים לכיתות ובמקום בלוח וגיר, להשתמש באצבע ובטאבלט. אז איך ייראו כיתות העתיד? מה תהיה שיטת הלימוד? ומה, אם בכלל, יהיה המקום של המורה?

בזמן שאצלנו בישראל נמשכים הוויכוחים - ספר או טאבלט, לוח וגיר או לוח אינטראקטיבי, ברוב מדינות המערב כבר השלימו עם כך שדור הצגים כבר לא יסתפק בחוברות הקשיחות. בעוד כמה שנים הוויכוח הזה יתייתר. הטכנולוגיות שישרדו יהיו אלה שילכו יד ביד עם המחקר החינוכי.


על מסכי המגע כבר אפשר לכתוב, לשרטט ולצייר. היום אנחנו כבר יכולים להמחיש צורות בתלת מימד ולהבין צורות גיאומטריות מול העיניים. בכיתות הלימוד אפשר לשרטט בניינים ואפילו להדפיס את התוצרים במדפסת מיוחדת. המבנה הפיסי של הכיתה ובית הספר ישמשו לצרכים חברתיים, אבל הלמידה תעשה בעיקר בראש.


"אין ספק שמבחינה טכנולוגית ראיתי שאני מקרטעת וכבר לא מדברת בשפה העכשווית ולכן פרשתי, אין ספק שמורים צריכים לדבר לתלמידים דרך הטאבלטים, זה 'מאסט', צריך להשלים עם זה - אבל המורה תמיד יישאר מורה", אומרת לין טורפז, מורה שפרשה אחרי 36 מול תלמידים.

 

לין טורפז, פרשה מחינוך לאחר 36 שנה בגלל הפער הטכנולוגי
 

לין טורפז, פרשה מחינוך לאחר 36 שנה בגלל הפער הטכנולוגי(חדשות 10)

 

בכל זאת, אנחנו נמצאים כעת בתקופת ביניים. בין העט והנייר, לבין הטאבלט. בניסוי שנערך ע"י חדשות 10 בשנה שעברה ובעזרת האוניברסיטה הפתוחה, ביקשנו לבדוק אם התלמידים מבינים טוב יותר חומרים שמוצגים על הדף, או על המחשב והתוצאות מפתיעות - יתרון לעט והנייר.

אולי אלה עדיין ההרגלים הישנים והמוכרים, אבל החידושים הטכנולוגיִים מטשטשים את ההבדלים בין העט והדף לבין מסך המגע שמדמה ממש את אותו דבר. אז האם כל המושגים שהיכרנו במערכת החינוך עומדים להשתנות? ומה יהיה תפקידם של המורים והמורות, אם בכלל? - את כל זה נדע, בעתיד הלא כל כך רחוק.

 

 

כיתץה מיוחדת של ארגון
 

כיתץה מיוחדת של ארגון "עת הדעת"(חדשות 10)